الفصل المقلوب | كل ما تريد معرفته عن الصف المعكوس "flipped classroom"... بالخطوات أفضل طريقة لتحضير درس بنظام الفصل المقلوب بالنظام الجديد 

منذ أن أعلنت وزارة التربية والتعليم عن تطبيق استراتيجية التعلم المعكوس أو الفصل المقلوب ضمن أبرز بنود خطة التعليم فى العام الدراسي الجديد، حدث جدل واسع عن ماهية هذه الإستراتيجية فى التعلم وكيف ستطبق فى المدارس، ولهذا أعلنت الوزارة عن خطة شاملة لتدريب المعلمين على استخدامها بشكل يتيح للطلاب الاستفادة من المنصات والقنوات التعليمية التى ستبدأ فى بث برامجها لجميع المراحل التعليمية المختلفة.

وهذه الاستراتيجية فى التعلم قديمة أيضا وليست مستحدثة مثلها مثل فكرة الفصل الطائر ولكن لجأت لها الوزارة هذا العام بسبب الأحداث المستجدة وانتشار فيروس كورونا وفى ضوء حرص الوزارة على سلامة الطلاب والمعلمين فقد قررت وضع نظام جديد للحضور فى المدارس سبق أن تكلمنا عنه، والاستعانه بالتعليم عن بعد والاستراتيجيات التعليمية التى تمكن الطالب من تحصيل وفهم الدروس بالاعتماد على التقنيات الحديثة.

وتعتمد فكرة التعلم المقلوب على تغيير دور المعلم التقليدي داخل الفصل، وتعظيم دور التعلم الذاتي عبر استغلال التكنولوجيا الحديثة من جانب الطلاب فيقوم بالتعلم والبحث وفهم الدروس، ومثله مثل أى استراتيجية تعلم له مميزات ومساوئ ويتوقف ذلك على كيفية التطبيق، كما أن له الكثير من المسميات فيطلق عليه " الفصل الدراسي الخلفي، و التدريس العكسي، والتعليم العكسي ".

مفهوم الفصل المقلوب

هو استراتيجية تدريس تشمل استخدام التقنية والاستفادة منها في العملية التعليمية، حيث يقوم الطالب بمشاهدة عروض فيديو قصيرة للدروس فى المنزل، عبر المنصات التعليمية أو القنوات التعليمية التلفزيونية، وتطبيق ما تم مشاهدته بشكل تفاعلي داخل الفصل، بحيث تمكن المعلم من قضاء وقت أطول فى التفاعل والتحاور والمناقشة مع طلابه داخل الفصل بدلا من إلقاء المحاضرات.

مميزات التعليم المقلوب

* بناء علاقة قوية بين المعلم والطالب

* يضمن الاستغلال الجيد لوقت الحصة

* تشجيع الطلاب على الاستخدام الأمثل للتقنية الحديثة فى التعليم

* يتحول الطالب إلى باحث عن مصدر معلوماته

* يعزز التعلم الذاتي والتفكير الناقد لدى الطالب، وبناء الخبرات ومهارات التواصل والتعاون بين الطلاب 

* توفير أنشطة تفاعلية فى الفصل، تركز على مهارات المستوى الأعلى في المجال المعرفي

* توفير تغذية راجعة فورية للطالب من المعلم فى الفصل

* التماشي مع معطيات ومتطلبات العصر الرقمى، والتقدم التكنولوجي

* مساعدة الطلبة على التفوق مع اختلاف مستوياتهم خاصة ذوي الاحتياجات الخاصة

* تحفيز التواصل الاجتماعي والتعليمي بين الطلاب عند العمل في مجموعات تشاركية صغيرة

* منح الطلاب الفرصة للاطلاع على محتوى الدرس قبل وقت الحصة بالمدرسة

* يساعد على سد الفجوة المعرفية التي يسببها غياب الطالب القسري أو الاختياري عن الفصل الدراسي

العقبات التي تواجه تطبيق الفصول المقلوبة

* أول عقبة هى مفهومه فهو مفهوم حديث غير واضح أي ليس له منهجية معينة من الممكن اتباعها للوصول لأفضل نتيجة.

* يجب أن يمتلك المعلم مهارات خاصة مثل التعامل مع البرامج ليتمكن من تطبيق هذا النوع من التعلم

* من الضروري أن يتقبل الطالب فكرة تحمل المسؤولية فى التعلم ويتخلى عن فكرة الاعتماد على المعلم كما تعود فى النظام التقليدي

* تمسك بعض المعلمين بالطريقة التقليدية وعدم رغبتهم فى التخلي عنها.

* تكاسل الطلاب أو انشغالهم عند الاستماع للدرس عبر المنصات التعليمية او القنوات التعليمية بالمنزل.

* المشكلة الأكبر حاليا هى عدم توافر الانترنت لدى الكثير من الطلاب والمعلمين، وعدم توافر الأجهزة والبرمجيات فى كثير من المدارس.

دور أولياء الأمور فى هذا النوع من التعليم

لأولياء الأمور دور كبير فى المشاركة النشطة والفعالة فى العملية التعليمية لأبنائهم خاصة فى النظام الجديد للتعليم، ويجب عليهم متابعة أداء أبنائهم داخل وخارج المدرسة، فى المنزل أو خارجه، ويجب عليهم التواصل مع إدارة المدرسة وحضور الاجتماعات ، ومتابعة أبنائهم والحرض على مشاركتهم الأنشطة المنزلية والتأكد أن أولادهم يتابعوا دروسهم عبر برامج البث فى القنوات التعليمية.

نموذج تحضير بالنظام الجديد 2021 م

بالخطوات " أفضل طريقة لتحضير درس بنظام الفصل المقلوب بالنظام الجديد "

1- التهيئة

يجب على المعلم تحديد الدرس أو المقرر الذي يريد أن يطبق عليه هذه الاستراتيجية، ثم يبدأ فى عمل الأنشطة المختلفة، ثم يحدد التقنيات التي يريد أن يستخدمها داخل الفصل للوصول إلى أفضل مستوى للتعلم مثل " الفيديوهات التعليمية - مواقع الانترنت وغيرها"

2- التخطيط الجيد للحصة الدراسية

يجب على المعلم وضع خطة جيدة للحصة داخل الفصل، وتشمل وضع مسار محدد للأهداف والمخرجات التى يريد تحقيقها فى نهاية الدرس.

3- التسجيل

بدل من تدريس الدرس بصفة شخصية يقوم المعلم بتصميم فيديو ويتأكد من أنه يشمل كل العناصر التي يريد عرضها داحل حجرة الدراسة.

4- المشاركة

يقوم المعلم بإرسال ذلك الفيديو لطلابه ويشرح لهم أن المحتوى داخل الفيديو سيتم مناقشتهم فيه داخل حجرة الدراسة.

5- التغيير

بعد مشاهدة الطلاب للفيديو يتم إعدادهم للتعمق أكثر فى محتوى الدرس داخل حجرة الدراسة.

6- توزيع المهام

تعد من أفضل الطرق فاعلية فى مناقشة الموضوعات، ويتم من خلالها تقسيم الفصل إلى مجموعات حيث يتم منح الطلاب مهمة للأداء، مثل كتابة قصيدة أو شرح جزء من الدرس أو غير ذلك.

7- إعادة التقييم

يعود جميع طلاب الفصل لمشاركة عمل المجموعات الفردية، ويستطيع المعلم فى هذه المرحلة طرح الأسئلة والتعمق فى محتوى الدرس.

8- التكرار والمراجعة

يقوم المعلم بتكرار هذه المراحل السابقة بمشاركة طلابه، ومراجعة ما قام بعمله أثناء عرض الدرس.